Перспективный план по ППБ 2020-2021г.
Принят: на педагогическом совете детского сада « Колокольчик » филиала МБОУ Новоалтатской СОШ Протокол № _______ от «_____» ________ 20___г.
|
Утверждаю: Директор МБОУ МБОУ Новоалтатской СОШ _____________ Н.А.Орлова
Приказ № ____от «_____» ________ 20___г. |
Перспективный план по ППБ
с детьми и родителями
старшей разновозрастной группы «Ягодка»
детского сада «Колокольчик»
филиала МБОУ Новоалтатской СОШ
на 2020-2021 учебный год
Составила:
воспитатель Курасова Г.А.
2020 г.
Цель: Создание условий по формированию основ безопасности собственной жизнедеятельности детей дошкольного возраста.
Задачи:
- Обучать дошкольников правилам безопасного поведения.
- Развивать и формировать познавательную деятельность, ориентированную на понимание опасности и безопасности.
- Формировать понимание необходимости соблюдения правил пожарной безопасности, представление о труде пожарных.
- Организовать систему мероприятий для просвещения семей воспитанников с правилами пожарной безопасности.
- Воспитывать у детей навыки правильного и безопасного поведения.
- Воспитывать у дошкольников сознательное отношение к выполнению правил пожарной безопасности.
- Формировать личностные качества, дисциплинированность, выдержку, внимание.
Неделя |
Тема |
Цель |
Работа с родителями |
Сентябрь - профессия - пожарник |
|||
I |
Беседа: «Знакомство с профессией пожарника» |
Цель: Знакомство детей с профессией пожарного, о значимости его труда. |
Беседа с родителями по теме: «Правила поведения при пожаре» |
II |
Дидактическая игра: «Пожарная тревога» |
Цель: закрепление знаний детей о том, как вести себя во время тревоги |
|
III |
Чтение Л. Толстого «Пожар» |
Цель: Предостережение детей от несчастных случаев в быту |
|
IV |
С/ролевая Игра: «Отважные пожарные» |
Цель: обогащение знаний детей о профессиональных действиях пожарников, развивать умений объединяться в игре, распределять роли. |
|
Октябрь – труд пожарных |
|||
I |
Рассматривание иллюстраций: Труд пожарных. |
Цель: формирование знаний у детей о труде пожарных, познакомить с одеждой пожарника |
Консультация «Спички не игрушка, огонь не забава»
|
II |
Дидактическая игра: «Что необходимо пожарному?» |
Цель: расширение кругозора у детей о профессии пожарника |
|
III |
Подв. Игра: «Огонь» |
Цель: отработка умений у воспитанников правильного поведения при пожаре |
|
IV |
Беседа: «Пожарный герой - он с огнём вступает в бой». |
Цель: Формирование интереса у детей к профессии пожарного |
|
V |
Эстафета: «Юный пожарник» |
Цель: отработка у детей слаженных умений в совместной игре. |
|
Ноябрь – пожарная машина |
|||
I |
Беседа: «Скорая помощь при пожаре» ( пожарная машина) |
Цель: закрепление знаний у детей о назначении пожарной машины. |
Папка передвижка «Осторожно огонь» |
II |
Дидактическая игра: «Можно нельзя» |
Цель: закрепление знаний у детей об опасных предметах. |
|
III |
Просмотр мультфильма «Пожарная машина» |
Цель: закрепление знаний у детей о назначении пожарной машины. |
|
IV |
Продуктивная деятельность: Аппликация --пожарная машина |
Цель: развитие умений у детей срезать углы у прямоугольника и квадрата и создавать нужный объект. |
|
Декабрь - Пусть ёлка новогодняя нам радость принесёт |
|||
I |
Просмотр мультфильма «Кошкин дом» |
Цель: расширение знаний у детей о разных ситуациях возникновения пожара |
Беседа с родителями на тему: «Детские шалости» |
II |
Подвижная игра: «Горит не горит» |
Цель: закрепление навыков у дошкольников быстрого реагирования на пожарную сигнализацию |
|
III |
Загадки про пожароопасные предметы |
Цель: закрепление знаний у детей о предметах, требующих осторожного обращения. |
|
IV |
Беседа: «Как вести себя у наряженной ёлки, чтобы не случился пожар» |
Цель: закрепления у воспитанников правила поведения у новогодней ёлки |
|
Январь - Чем опасен огонь |
|||
I |
Беседа: «Служба 01 » |
Цель: знакомство с телефоном службы пожарной безопасности( 01) закрепление знаний об основных требованиях пожарной безопасности |
Информационный стенд : «Безопасность ребёнка дома»
|
II |
Сюжетно ролевая игра «Отважные пожарники» |
Цель: воспитание дисциплинированности у дошкольников. |
|
III |
Д/игра «Как и чем тушить пожар?» |
Цель: закрепление знаний у детей о том, как действовать во время пожара. |
|
IV |
Беседа: «Огонь - Это не игрушка!» |
Цель: Закрепление знаний о последствиях неправильного обращения с огнём |
|
Февраль - Опасные предметы дома |
|||
I |
Беседа: «Спички не тронь в спичках огонь» |
Цель: расширение знаний у детей о причинах возникновения пожара. |
плакат «ППБ дома» |
II |
Рассматривание иллюстраций с изображением опасных ситуаций |
Цель: подвести детей к умозаключению «с огнём не шутят |
|
III |
Дидактическая игра: «Найди опасные предметы.» |
Цель: способствовать умению детей находить опасные предметы |
|
IV |
Сюжетно ролевая. Игра: «Семья», «Мы пожарники» |
Цель: расширение знаний у детей о профессиональных действиях пожарника. Способствовать умению объединять игры в один сюжет, распределять роли в игре. |
|
Март - осторожно, электроприборы! |
|||
I |
Беседа: «Предметы, требующие осторожного обращения» |
Цель: знакомство детей с электроприборами их предназначении в быту и правильной эксплуатации. |
Совместное творчество родителей и детей «Электроприборы детям не игрушка» |
II |
Дидактическая игра: «Домашние помощники» |
Цель: Закрепление знаний о предназначении бытовых приборов |
|
III |
Экскурсия в прачечную. |
Цель: Знакомство с работой утюга и стиральной машиной |
|
IV |
Продуктивная деятельность: Рисование «Домашние помощники» |
Цель: Упражнять детей в умении рисовать предметы по памяти, используя различные методы рисования. |
|
Апрель - огонь |
|||
I |
Беседа: «Добрый и злой огонь» |
Цель: Предостережение детей от возможных пожаров, ожогов и других стечений обстоятельств, связанных с огнём |
Консультация «Правила поведения при пожарной ситуации» |
II |
ТРИЗ: «Хорошо - плохо» |
Цель: Закрепление знаний у детей о злом и добром огне |
|
III |
Продуктивная деятельность: рисование «Добрый и злой огонь» |
Цель: Формирование умений у детей передавать красками зло и добро |
|
IV |
Викторина «Злой и добрый огонь» |
Цель: Развитие умений у детей быстро реагировать на поставленные вопросы и отвечать полным ответом |
|
V |
Чтение Отрывок из сказки «О спичке и добром огне» |
Цель: Закрепление знаний у детей о спичках и правильном обращении со спичками
|
|
Май - правила пожарной безопасности |
|||
I |
Беседа: «Назови правила тушения пожара» |
Цель: формирование у детей элементарных знаний о правилах тушения пожара |
Совместное творчество родителей и детей. Изготовление книжки – малышки на тему пожарной безопасности (загадки, стихи, пословицы |
II |
Игровое упражнение: «Позовём на помощь, когда в доме пожар» |
Цель: формирование умений у детей звать на помощь в опасных ситуациях |
|
III |
Чтение стихотворения «Спички» |
Цель: знакомство детей с литературными произведениями |
|
IV |
Просмотр видео Уроки тётушки совы» |
Цель: Закрепление знаний у детей о правилах пожарной безопасности |
Прикреплённые документы: